Presidente da Associação Nacional de Professores contra programas extensos
O presidente da Associação Nacional de Professores defendeu hoje a necessidade de “definir quais as aprendizagens estruturantes” ao nível do ensino básico para diminuir os programas extensos e articular melhor diferentes ciclos de ensino.
In Público
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ANP apresenta proposta de progressão na carreira a Ministra da Educação
Professores apresentam à ministra proposta de carreira que adia tempo de chegada ao topo
A Associação Nacional de Professores apresentou hoje à ministra da Educação uma proposta de progressão da carreira que adia o tempo de chegada ao topo e inclui mecanismos de avaliação que eliminam a lógica das quotas para as melhores notas.
“Apresentámos [à ministra Isabel Alçada] como proposta que o percurso de progressão da carreira dos professores poderia chegar no limite aos 34 anos [de profissão], ou seja o professor atingiria o topo de carreira aos 34 anos [de profissão]“, disse o presidente da Associação Nacional de Professores (ANP), João Grancho, no final de uma reunião no Ministério da Educação.
A actual proposta do ministério é de 32 anos para atingir o topo de carreira.
O responsável da ANP – uma associação de carácter profissional e não sindical – ressalvou que na sua proposta o topo de carreira estaria reservado para os professores avaliados com uma nota de “Bom”.
“Obrigatoriamente tinha de ser avaliado com ‘bom’. Ninguém poderia progredir se não fosse um bom professor”, disse.
O elemento de “reconhecimento do mérito” deste modelo, acrescentou, seria introduzido através de um mecanismo em que o professor se auto-propunha para avaliação.
“Introduzia-se também um mecanismo intermédio, esse sim de reconhecimento do mérito, em que a partir do terceiro escalão – a carreira está a ser organizada em nove escalões – os professores poderiam propôr-se a antecipar um ano a sua progressão através de uma avaliação”, explicou João Grancho.
Nesse caso, sublinhou, a carreira já não se desenvolveria em 34 anos, mas eventualmente em 28 anos.
“O mérito era recompensado com uma progressão em menos seis anos. É uma forma diferente de encarar e como há processos de retenção pelo meio [deste processo] retira-se a lógica das quotas”, assinalou o presidente da ANP.
João Grancho também disse à ministra que é “preciso calma para construir um processo adequado e consistente” de avaliação de desempenho.
Na opinião da ANP, este ano escolar e o próximo seriam usados para construir, testar e experimentar um modelo que apenas seria aplicado, “totalmente e com todas as suas consequências, a partir de 2011-2012″.
Até lá, ressalvou, seria aplicado um sistema de avaliação simplificado.
O mesmo responsável sublinhou igualmente à ministra da Educação a necessidade “de um órgão de autoregulação da profissão docente, suportado num código deontológico do professor” que ainda não existe.
“Deixámos bem vincado que há um trabalho que cabe aos professores fazer, que é construir dentro da classe, das suas escolas, os referentes da sua própria profissão”, concluiu.
